有趣的活动策划

时间:2023-06-04 22:16:12
有趣的活动策划汇总六篇

有趣的活动策划汇总六篇

有趣的活动策划 篇1

活动目标:

1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。

2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作。

3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。

活动准备:

1.经验准备:幼儿生活中使用过海绵制品。

2.物质准备:不同造型海绵(人手一块);大、小盒子若干等。

活动过程:

一、出示海绵,激发活动兴趣。

1. 师:今天老师带来了一些好玩的东西,它就藏在我们小朋友的椅子下面,请你们轻轻地拿出来,仔细地看一看它是什么样子的?这些东西是用什么做的呢?请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝,说说有什么感觉?

2. 师幼共同小结:原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的;掂一掂它是轻轻的;抱一抱它很软、很舒服。

二、动手操作,发现海绵会变形的特性。

1.“和海绵宝宝捉迷藏” 游戏一:藏在身体里

(1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲,你会把它藏在身体的什么地方呢?

(2)幼儿操作,在身体上收藏自己的海绵宝宝。

(3)师:你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方?躲在XX里,你有什么感觉呢?

2 ……此处隐藏8630个字……,刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路,有的大步走,有的跳着走,有的跑着走,都很平稳。

(2)排列无序、不规整的全掌脚印小路。

师总结:这条全脚掌脚印小路,小脚印有的靠在一起,有的距离较远。小朋友们用了单脚跳、双脚跳和小步走的方法走过了靠在一起的小脚印,用大步跨和大步跑的方法走过了距离较远的小脚印。

3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。

师总结:这条小路上的小脚印,有的是用前脚掌走路留下的,有的是用后脚掌走路留下的,小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印,用小丑走的方法走过后脚掌脚印。

4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。

师总结:这条小路上有不同的小脚印,小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法,一会儿走,一会儿跳,一会儿高人走,一会儿小丑走,一会儿快,一会儿慢。

5.游戏:比一比,看谁快。

教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路,幼儿站成四列纵队,通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。

师小结:今天,小朋友们用不同的方法、变换不同的动作,快速走完了不同脚印的小路,真是了不起!我们的小脚真的很能干!

(三)结束部分

1.在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起做放松活动(播放背景乐):一起背靠着戏水池坐下来,伸直小腿——拍一拍;小手向后撑住地——动动小脚;小脚尖勾一勾,脚背伸直绷一绷,碰一碰;小脚一起向左转一转,向右再来转一转;左摆右摆,一前一后,动一动,点点头;慢慢收回小腿,敲一敲,捏一捏;摸摸小脚,挠挠脚底心儿,哈哈——小脚真可爱!

2.幼儿围坐在戏水池边,洗干净小脚,穿好鞋子,结束活动。

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