活动策划

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为了推动小学信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生打字兴趣，加强小学生信息技术应用能力，促进学生信息技术素养的提高，本次艺术节特举办：——“我是打字小高手” 学生电脑打字比赛。

一、活动对象: 三、四、五、六年级学生

二、活动时间：20xx年12月29日（周五）下午；活动地点：微机教室。

四、比赛内容：三、四年级学生电脑英文打字测试；五、六年级学生电脑中文打字测试。

五、比赛要求及评分标准：

1. 使用金山打字打字通软件，计正确率96%以上有效为参考指标； 2．指定文章，1次测试机会。 3．每班参赛人数5人。

六、工作安排：

1．参赛选手的选拔：课堂上在每班进行一次打字比赛，选拔各班前五名

2．比赛周内周三、四下午两节课后开放微机教室给参赛选手练习

七、奖励：一等奖：4人，二等奖：4人，三等奖：4人。（各年级各奖项各一人）。

（学生电子作业评价手段中，比赛评价是更为直观的一种方式。通过比赛前夕的练习，使学生不断提高自己的打字速度，增强学生实践操作能力。）

一. 活动主题 匆匆那年

二. 活动口号 体味青春，展望未来。

三. 活动目的

1. 调动学生参加风采节活动 ……此处隐藏6367个字……，如果不会的话可以跳过成语，每队有九十秒的时间区进行第一项比赛。计分工作由工作人员进行。

第二项， 每个代表队在出两名队员，进行“默契二人三脚pk战”，每队在规定距离内完成时间越少获胜，这一规定距离由现场环境和工作人员共同确定，因此，若教室内进行的话，需选择可移动桌子的教室。这项比赛的第一名获5分，第二名获4分，依此类推。同样的，计分工作交给我们的工作人员。

第三项， 这最后一轮pk是重头戏，只允许前两项比赛的前三名的队伍参加。名字是“默契拼歌”—— 三支队伍在十分钟之内，为一首提前选好的歌曲填词，最后再由队伍中的一名队员唱出来，评委根据三支队的歌词和演员表现为其打分，第一名5分，第二名3分，第三名1分。

奖项产生：根据三轮的比拼，积分最高的队伍获得“最佳默契奖”，除此之外，评委们还会评出“个人优秀奖”五名分发给个人。

活动桥段：在第二项和第三项比赛之间，我们这次活动的举办人都上前给大家献唱一首歌，歌曲可以是《忐忑》《爱情买卖》或《nobody》（一定要跳舞），我们可以提前准备一下，不必非得唱的多好跳得多好，大家乐呵就可以，主要是活跃一下气氛，也让大家见识一下我们心协人多才多艺。

奖项设置：“最佳默契奖”除三张奖状以外，获一盒咖啡。“个人优秀奖”除每人一张奖状外，获毽子一个。除此之外，每名参赛队员和工作人员胸扣一枚。凡参加者都有小礼物相赠。

经费预算：

总计:56.5元

参赛细则：

1、参赛队伍由河北大学新闻传播学院10级五个班级组成，每个班级出三名代表和至少两名观众

2、工作人员可由心协内部人员组成；

3、评委需公正公平的对待每名队员。