历史教研组工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编整理的历史教研组工作总结,希望对大家有所帮助。
历史教研组工作总结1一、指导思想
以素质教育为总目标,二期课改为核心,课堂教学为住阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,提高教学质量。
二、主要工作
(一)加强队伍建设,形成优秀群体
培养高素质的学生,需要有高素质的教师。我们每一学期都把教师队伍建设当做一项重要的工作来抓。
1.教师队伍建设的总体思路及目标
要具备高尚的师德师风;具有先进的、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力,具备扎实的专业素质;全员熟练掌握、运用现代教育教学技术。
2.教师队伍建设工作的具体内容及做法
通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法,提高师德、理论水平,更新教育、教学观念。通过新教师教学评比,提高青年教师的教学技能。积极参加各类培训,掌握和运用现代教育教学技术水平及提高自己的学历水平。
3.队伍建设已取得的成绩
组内教师风气正,观念新,能力强。有校教学能手两 ……此处隐藏18660个字……学实践有新课程理念为支撑,拓展了教师视野,包括多学科之间的学习交流,促进了教学的开放性。
二、做到落实教学常规,有序教学
学期初每位教师根据教学任务与教学内容制定了可行的教学进度,并按教学进度有序教学,保证了教学任务的完成。课前钻研教材,研究教法,认真编写规范的教案,真正做到不备课不上课,在备课中既备教材也备学生,注重了理论联系实际,收到了良好的教学效果。
各位任课教师都做到了在每节课教学结束后认真进行反思,总结课堂教学的得与失,有力促进了教师教学能力的提高。
各学科同年级加强了集体备课,各成员在认真钻研教材,明确教材中各单元、课的教学目标的基础上经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究,共谋解决问题的方法,将集体智慧效益最大化,有力促进了教学质量的提高。
三、关注教科研,紧跟时代步伐
认真开展了组内公开课活动。本学期每位毕业班教师完成承担组内一节公开课的任务,通过授课、自评(包括写公开课的教学反思)、互评(确定两位主评教师、其他教师补充评)这种扎实有效的传统教研方式,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。
积极参加各种“教学比武”活动,如吴玉星老师、蔡国良老师、杨爱清老师等分别参加了片段教学比赛;
积极撰写教学论文。通过积极参与各类形式的教研活动,更新了教师的教育教学观念,增长了见识,提高了教师教育教学能力。
当然,我们还有不足与差距,如教研能力有待进一步提高,需要不断的完善、充实和提高,要发挥教研组集体的智慧,尝试建立起适合教学的资源体系,实现资源共享。相信政史地组在今后的工作中会以积极的姿态从各方面努力提高自身的素质,与时俱进,争取做得更好。