说课稿

时间:2023-01-03 10:18:51
有关说课稿四篇

有关说课稿四篇

作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的说课稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

说课稿 篇1

一、说教材

《aoe》是苏教版小学第一册第一单元中的一篇汉语拼音,课文主要讲了aoe的认读、它的四声以及书写,课文以图画的形式,生动地表现了3个单韵母,课文插图生动活泼,富有意趣,是一篇人文性很强的教材。

根据本课的课型特点和在教材中所处的位置,针对低年级学生的心理特征,我确定以下学习目标:

1、根据学生的特点,学会aoe三个单韵母,能够读准音,认清形,并能正确书写,培养学生喜欢学习拼音,有主动学拼音的愿望,养成良好的书写习惯。

2、创设情景,借助媒体,认识声调符号,能正确读出aoe的四声。

3、发挥学生的想象力,培养学生大胆发言的能力。

其中,让学生认读aoe及四声,并能正确书写是本课的教学重点。

教学难点:读准四声。

二、说教学策略

根据课文的内容特点,围绕学习目标,紧扣《语文课程标准》,体现以学生为主体,以“读”为本的教学策略,在教学方法的整体构想上,我准备从激发学生的学习兴趣入手,让学生有所发现,再带出语境歌,帮助学生初步感知,然后采用读——思——议——读的方法学习,并结合游戏, ……此处隐藏4676个字……

师:小朋友,你们知道现在是几月吗?

三月,春姑娘忙着给大地送去温暖,雨露帮着大地滋润着土壤。大自然呀,他们相互帮助、生息繁衍。这时,老师不禁想起了一个人。

提问:他是谁?说说他是怎样的一个人?

小结:雷锋:热心、乐于助人、无私奉献,他的这种精神被人们赞扬,也值得我们去学习。

二 、发现身边的“雷锋”

师:其实,在我们幼儿园,我们的身边,就有许多助人为乐的小朋友,你们瞧。

1、提问:你都看到了什么?

幼儿自由回答。

小结:他们懂得关心他人,助人为乐,大家都夸他们是“小雷锋”。

三、学做“小雷锋”

1、提问:平时有没有帮助过身边需要帮助的人,你是怎么做的?

2、游戏:《学习雷锋好榜样》

师:在生活中,也许只是你的一个举手之劳,就能解别人的燃眉之急,有位清洁工这会遇到了一点小麻烦,这不,刚扫好的垃圾被风儿吹散了,我们应该怎么做?

游戏规则:将幼儿分组,每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾图片若干,请幼儿将垃圾分类并贴与相应垃圾桶背面。

(幼儿操作,教师巡回指导,展示并评价作品。)

小结:我们的小朋友好厉害,及时的帮助了清洁工把垃圾很快的送回了家。你们看奶奶露出了开心的笑容,我想你们此刻也是开心的,传递爱心,快乐你我。这就是雷锋精神的意义所在。

活动延伸:

争做“小雷锋”

学习雷锋好榜样,你我携手筑文明。其实,我们每个人心里都住着一个小雷锋,都有着助人为乐的雷锋精神,现在跟着老师,我们一起去当一次雷锋志愿者吧,将源远流长的雷锋精神发扬光大!

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