【必备】说课稿范文集锦十篇
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的说课稿10篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1各位评委、领导，各位老师大家好！我今天说课的题目是广东教育出版社《品德与社会》四年级下册中的《我们学会了合作》。
根据《全日制小学思想品德课教学大纲》的要求，结合四年级学生的学习特点，我为本课制定了以下教学重点：
1、 知道自己是集体中的一员，要学会与人合作。
2、 学会与人交流、合作，懂得一些合作的技巧。
3、 感受合作的乐趣，愿意与人合作。
我将以上三点设置为本课的教学重点是基于以下的三个原因：
首先，《我们学会了合作》这一课中一共分五个板块：同学们身边的生活情境、生动的寓言故事、评论故事、三个和尚的小剧场设置以及小活动拼图游戏。这五个板块都紧紧围绕着“合作”这一主题。主要是让学生从自己熟悉的生活入手，通过生动的形式体会自己是集体的一员，懂得在生活、学习中要与人合作，并掌握一些合作的技巧。体会合作的乐趣之余激发学生与人合作的意愿。
其次，在《全日制小学思想品德课教学大纲》中对中年级的教学有如下的要求：“着重教育学生心中有集体” 、“ 懂得在集体中要相互合作，团结友爱，为集体争光”。
……此处隐藏18002个字……，阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力，重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”根据语文课程标准，我主要从以下三个方面进行评价：朗读、理解和表达。朗读分三个层次：读得准确、读得流利、读出感情。理解要注重学生生命的个性化，拒绝“唯一标准”，提供多把“尺”，鼓励学生对阅读内容的自我理解，赞赏学生独特的见解。表达分三个层次：
1.语言基本通顺，条理较清楚。2. 语言流畅，条理清楚。3. 语言优美，有创意的表达。在对学生评价时，要对学生及时鼓励，给与肯定，以培养学生的自信心。
评价方式多元化，淡化教师评价，采取学生自评、小组互评、老师评价相结合的方式进行综合评价。
七、课程资源开发
语文课程标准指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。基于此，本节课中我重点进行以下资源开发：
1.在导入新课时，我运用网络资源：优美的音乐和富有生命力的图片，让学生在联想和想象中谈自己的感受，以此激发学生的联想想象能力，锻炼学生的口语表达能力。
2、在拓展延伸这一板块中我设计的活动可以让学生尽情展示自己积累的资源，比如背名人名言、诵名家诗文、展示生命图片、唱关于生命的歌曲、讲珍爱生命的故事等等，感动中国的人物片段直观形象，进一步调动学生学习语文的积极性，提高学生的语文素养。
3.课后布置学生上网搜寻关于生命的文章进行比较阅读，并对其中的名言警句进行积累背诵，以扩大学生的积累面，开拓学生的视野。
