课间十分钟教学设计

课间十分钟教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的课间十分钟教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1．课间活动守秩序，遵守游戏规则，做安全文明游戏。

2．课间休息时要做好下一节课的课前准备，养成良好的行为习惯。

教学重点：

合理地安排课间十分钟。

教学难点：

积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵·守秩序和规则。

教学准备：

课件、卡片

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1.请学生欣赏儿歌《哦，课间十分钟》。

2.提问：你们喜欢课间十分钟吗？

今天，我们一起来学习第7课：课间十分钟。（板书课题）【设计意图：由儿歌引入新课，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。】二、交流感悟，梳理学点

1. 既然大家都喜欢课间十分钟，那课间十分钟你们都在做什么游戏呢？

2.看来，同学们的课间真是丰富多彩啊！老师这里有一些课间小游戏的图片，你们想看吗？（想）那好，我们就一起去看看吧。（课件出示各种做游戏图片）

3.请一名同学上前面与老师玩石头剪刀 ……此处隐藏9924个字……，老师想先听听大家的意见。

预设一：你认为好的，因为妈妈经常对你说要多看看书，别老想着去玩。

预设二：你说的意思老师听明白了，上课已经看这么久的书了，下课了就该好好休息下，再看书，对眼睛也不好了。

2.师：老师觉得你们说的似乎都有道理，那么，到底课间看书好不好呢？我们不急着下结论。

3.师：我们先一起来看看课程表吧。（出示课程表）

指导要点：

（1）第一节第二节连续两节都是语文、数学这样的文化课，课间十分钟建议小朋友们就不要在位子上看书了，可以到走廊上去休息下，呼吸下新鲜空气，看看绿色植物，或做做游戏，放松放松。

（2）如果第二节是体育课，第三节是数学课，建议运动回来后，看会儿书，平静心情，迎接下一节课，

4.师：不同的课程之间，小朋友们的课间活动也是不相同的。但是课间十分钟我们还是要多活动、多休息，以放松为主。（板贴“休息放松”）

设计意图

此环节呈现学生在课间看书图，内容相对较开放，就“如何看待课间阅读”大胆阐述自己的观点。引导学生从生活实际出发，根据实际课程的不同，动静结合，合理安排课间十分钟。

三、儿歌结课

（一）亲爱的小朋友们，下课铃声马上就要响了，最后，老师要送给大家一首儿歌，希望所有小朋友都能平平安安、快快乐乐地度过课间十分钟。

（二）师生共读儿歌。

设计意图

儿歌是课间十分钟的教学总结，通过对儿歌的诵读与理解，使学生们懂得课间十分钟要学会放松，快乐游戏，安全文明。

板书设计：

课间十分钟

合理安排

文明安全

休息放松