《秋天图画》教学设计

时间:2023-01-04 13:50:34
《秋天图画》教学设计

《秋天图画》教学设计

作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编帮大家整理的《秋天图画》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

《秋天图画》教学设计1

教学目标:

一、培养学生的观察能力,能够抓住事物的特点,按照顺序观察事物的习惯。

二、搜集平时相关的词语,引导学生灵活运用词语,描述秋天的景色画面。

三、培养学生的口语交际能力和写话能力,能够表达出对秋天的喜爱、赞美之情。

教学重点:能灵活地运用积累的词语。

教学难点:能用生动的语言表达出自己快乐的心情和对秋天的喜爱及赞美之情。

课前准备:

一、搜集秋天景色或相关的图画及描绘秋天景色的词语。

二、把自己在秋天里所做的事或所看的景画成图画。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

同学们,本单元我们学习了关于秋天的课文,有秋日放风筝的趣事,有秋天美妙动听的声音,以及秋天的五彩缤纷和硕果累累。你们喜欢秋天吗?你们心中的秋天是怎么样子的呢?谁来给我们说说?

师:说得真好!秋天真是个美丽的季节,它的美我们可以用相机把它抓拍下来或是以画画的方式保留下来,同学们,你们把秋天的美保留下来了吗?它的美都体现在哪呢?(巡视察看课前学生所 ……此处隐藏21197个字……讲,以读促思,以读助讲,以读悟情的效果。

【教学媒体设计】

1、多媒体课件:

⑴教学开始,创设氛围。

⑵演示课文内容及相应景色。

2、录音(音乐),学生画画时,创设氛围,激发学生灵感。

【教学过程设计】

一、课前导入,创设情境

1、导语:小朋友,你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?

2、课件演示秋天的景色。

3、看到了些什么?

二、初读课文,认读生字

1、自由读课文,用喜欢的符号画出文中的生字,把字音读准,句子读通顺,看看课文一共有几句话?

2、检查读书情况。(指名读、分组读。)

三、精读课文,欣赏秋天

1、再来读课文,把你最喜欢的句子有感情地多读几遍,想想为什么这样读?

2、学生练读。

3、检查、欣赏、指导朗读:(学生读一句,课件出示相应句子和画面。)

⑴课件演示,出示第一句话及山野画面。

⑵课件演示,出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高梁画面。

⑶课件演示,出示第三句话。

⑷课件演示,出示第四句话和大雁飞行的画面。

4、师生配合读。

5、学生背诵。

四、扩展课文,歌颂秋天

1、画秋天。

2、学生上黑板贴画。

五、品尝秋天的果实

六、版面设计

黑板中间用卡通字写出“秋天的图画”几个字,周围贴上同学们画的画。

七、练习设计

1、学生画一幅秋天的画,课外举办画展。

2、制作一个送给秋天的礼物。

《《秋天图画》教学设计.doc》
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