【精华】教学设计方案范文汇总5篇
为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的教学设计方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学设计方案 篇1设计思想：前辈语文大师们说，课本无非是个例子，这是很有见地的。我们可以再往前迈一步：课本仅仅是个引子，是一些触点的集合，教师要把这个“小文本”通过你和学生的共同学习、研讨演变成“大文本”。说它是引子，是因为我们要据课本引出好多与课本有关的课内知识、一般能力的学习，也要引出好多与课本有关的课外知识、综合能力的学习。说它是一些触点的集合，是因为文本蕴藏着很多能触动读者思考的“元素”（点），这些“元素”涵盖了诸多角度、诸多层面，而且因人的认识水平、接收能力等的差异而不同。在语文教学中要贯彻这种“大文本”观。本文反映了人性中“美”的一面，就可以引导学生由此深入生活，去找寻人性中更多的“美”，也可以与《我的叔叔于勒》所反映的人性中的“丑”进行比较，也可以让学生举出一些现实生活所表露出来的人性中“丑”的一面加以讨论，在讨论中明辨是非，体验什么是值得称道的“人性美”。另外，让学生复述、概括、理清脉络，这是一条由具体到概括的逻辑训练线路，经常训练，有利于学生很快把握文章的思路。
课时安排：本文安排2课时。
教学过程：
第一课时 ……此处隐藏2517个字……兽）→石阶→（观众座位）→梯级→（道路）。
用途：是古罗马供人娱乐的场所，也是奴隶角斗士流血牺牲的地方。
（3）：特点：“上天下地都是花，可谓花天花地”“花潮”。
诗句：
寺门尚远花光来，漫天锦绣连云开
（黄四娘家花满蹊），千朵万朵压枝低
喷云吹雾花无数，一条锦绣游人路
“四厢花影怒于潮”，“四山花影下如潮”
（4）特点：整洁幽深，曲折多变，春意浓郁，充满诗意。
①从触觉上感知“整洁”：
“春天没有灰沙，夏月阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚”。
②从视觉上感知幽深：
“高高的院墙”，“爬满了长春藤，紫藤”。
③借助听觉描绘景观：
“这里，那里传出织机的响声……”。
2、合作解决学生自主发现的问题。
3、教师小结本节课学习重、难点。
四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右）
比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文，说说他们有什么不同
五、课外作业，拓展延伸。（3分钟左右）
六、教师小结（1分钟）
自主备课
记录
自主备课
记录
教研活动
记录
教研活动
记录
板书
设计
天坛圜丘： 帝王祭天。
古罗马斗技场： 娱乐的场所，也是奴隶角斗士流血牺牲的地方。
昆明的花街：“上天下地都是花，可谓花天花地”“花潮”。
苏州小巷：整洁幽深，曲折多变，春意浓郁，充满诗意。
教学反思
