数学教学计划

时间:2023-01-03 10:16:11
数学教学计划模板汇总7篇

数学教学计划模板汇总7篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的数学教学计划7篇,欢迎阅读与收藏。

数学教学计划 篇1

一、教材分析

第十一章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。

第十二章 轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。

第十三章 实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数,进而导出无理数的概念,从而把有理数扩展到实数。教学重点:平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点:平方根及其性质;有理数、无理数的区别。教学关键提示:从生活实际入手,让学生经历无理数的发现过程,从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章 一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函 ……此处隐藏6805个字……展学生合情推理本事、逻辑推理本事和推理认证表达本事,提高知识综合应用本事。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的本事,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;经过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图本事;经过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;经过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的本事,建立数学类比思想。

3、情感与态度目标

经过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会提高和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献,增强民族的自豪感,增强爱国主义。

四、教材分析略

五、教学措施

1.精心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮忙学生理解各个知识点,突出重点,讲透难点。

2.加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导,提高他们的解题作答本事和正确率。

3.精心组织单元测试,认真分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。

4.做好学生的思想教育工作,促进学生学习的进取性,从而提高学生的学习成绩。

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